（撫順縣職高(gāo)、二高(gāo)中2015——2016教育教學工(gōng)作計劃）
一(yī)、指導思想
本學期，二高(gāo)中職業(yè)高(gāo)中工(gōng)作仍将繼續大力貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、
四中全會(huì)精神，以“學習‘三嚴三實’、踐行‘三嚴三實’”推動教育教學為(wèi)主題，力戒“四風”，強化憂患意識、責任意識、擔當意識和質量意識，以弘揚24字社會(huì)主義核心價值觀及中華民(mín)族傳統美德為(wèi)載體，以人為(wèi)本，律己容人，立德樹人，達己達人，德育為(wèi)先，以愛育愛，以德輔智。堅持教研教改，因材施教，特色施教，分類推進，循序提高(gāo)；職教普教，雙管齊下(xià)，融合性發展，開(kāi)放(fàng)性自(zì)習，針對性教學，資源共享，和諧共進。制度立校，獎懲并施，以活動為(wèi)抓手，牽動教育教學，引導師(shī)生(shēng)擔當責任、珍視榮譽，明志(zhì)緻遠(yuǎn)，提高(gāo)師(shī)生(shēng)人文素養。人性化著(zhe)手，制度化推進，精細化管理，逐步營造有序、文明、和諧、前行的管理氛圍、教學氛圍和育人氛圍。
二、德育管理工(gōng)作目标及具體措施
1、工(gōng)作目标
積極探索新時期普教、職教學生(shēng)的育人規律、管理方法，挖掘我校普教與職教共存共生(shēng)的特色優勢資源，強化常規及養成教育，突出過程性管理及階段反饋，加強班主任及學生(shēng)會(huì)兩支隊伍建設，以弟(dì)子規、三字經等國(guó)學德育經典為(wèi)藍本，以“讀(dú)書月(yuè)、影視育人”讀(dú)書、觀影活動為(wèi)德育載體，通(tōng)過“校園德育宣講團”、“四優生(shēng)評選表彰”“弟(dì)子規健身操”“踢毽、毽球、排球、跳繩、拔河比賽”、征文書畫(huà)展等文體活動強化德育滲透，引導學生(shēng)立規成習，勵志(zhì)進取，創先争優，引領學校文化發展、内涵發展、特色發展，提升學校的文化品位和社會(huì)知名度。
2、具體措施及預期效果
（1）注重班主任的為(wèi)人師(shī)表、行為(wèi)世範、身教言傳的德育引領作用，并将之作為(wèi)班主任及班級鑒定評優的重要條件(jiàn)；進一(yī)步完善《班主任管理暫行條例》，加大班主任常規化管理力度，促進班主任專業(yè)化成長(cháng)，從(cóng)而推進班級管理的專業(yè)化、規範化，提高(gāo)育人質量。
①政教處将班主任對學生(shēng)晨檢、跟操、班會(huì)、坐班、例會(huì)、舍務、學生(shēng)突發違紀事(shì)件(jiàn)處理、指導分擔區清掃保持、愛護公務等日常管理行為(wèi)記錄在案，以周或月(yuè)為(wèi)單位定期公示并納入班主任考核範圍，直接與班主任津貼及榮譽挂鈎，将班級管理及評價向精細化、實效性發展。
②各班級積極選定一(yī)首班歌(gē)及其他至少兩首勵志(zhì)、感恩或親情歌(gē)曲，作為(wèi)班會(huì)時的一(yī)項重要内容，借以鼓舞士氣，凝聚團隊精神。
③完善并貫徹《學生(shēng)量化管理細則》，突出擺弄手機(jī)、吸煙(yān)、飲酒、走廊秩序、衛生(shēng)保持、愛護公務、勾引校外、男女生(shēng)交往過密等重點管理，關注細節，有的放(fàng)矢，培養習慣，注重落實，增強實效。
④建立優秀及違紀生(shēng)檔案管理制度及班主任定期定量與“底線”及“紅(hóng)線”違紀生(shēng)家長(cháng)電(diàn)話溝通(tōng)制度。
⑤建立班主任月(yuè)例會(huì)暨工(gōng)作彙報(bào)及經驗交流制度，并将其納入班主任考核之中。
⑥以“知書明禮”為(wèi)中心，各個(gè)班級每月(yuè)堅持開(kāi)展典型推優引領活動，評選“四優生(shēng)” （四優——勤奮、熱誠、友(yǒu)善、節儉），班級張貼展覽“四優生(shēng)”照(zhào)片及班主任推介語；學校結合考試成績進一(yī)步評選校級“四優生(shēng)”，頒發獎證獎金，以資鼓勵。
⑦發揮主題班會(huì)主渠道作用，以“明禮、勤奮、謙卑、敬畏、感恩、熱誠、友(yǒu)善、節儉”等為(wèi)主題，本學期各班不少于2次（每次10分計入班級總成績）精心籌備的主題班會(huì)，做到(dào)“三有”——有精心組織、有領導與會(huì)，有材料總結。其中9月(yuè)份統一(yī)要求高(gāo)一(yī)高(gāo)二年(nián)部完成“潔淨甯靜(jìng)校園我先行”、高(gāo)三完成“高(gāo)三了，我該怎麽辦” 主題班會(huì)，屆時班主任邀請領導前往觀會(huì)。
⑧以月(yuè)為(wèi)單位開(kāi)展和諧班級評比、寝室聯檢評比，評選紀律衛生(shēng)文明寝室，頒發流動紅(hóng)旗，班級加分；開(kāi)展文明就(jiù)餐聯檢評比，評選文明就(jiù)餐班級，頒發獎狀，班級加分。
⑨周統計各班學生(shēng)請假情況，予以全校公布、排名，酌情适時納入班主任綜合評定，與津貼及榮譽挂鈎。
⑩每月(yuè)有政教處選定一(yī)部愛國(guó)、感恩、勵志(zhì)影片，全校觀看(kàn)，撰寫觀後感展出，影教育人。
（2）學生(shēng)會(huì)工(gōng)作。政教副主任經常深入學生(shēng)會(huì)，指導引領，形成學生(shēng)會(huì)以老帶新的梯隊培養。以學生(shēng)幹部義務勞動、活動、例會(huì)等日常活動為(wèi)考察點，以學生(shēng)幹部思想彙報(bào)、集體例會(huì)、個(gè)别談心及組織制度約束的方式加強學生(shēng)幹部的教育培養，充分發揮學生(shēng)的主體作用，打造一(yī)支短小(xiǎo)精悍、精明強幹、務實奉獻的自(zì)我管理、自(zì)我教育、自(zì)我完善的學生(shēng)幹部隊伍。
（3）選拔職高(gāo)學前教育專業(yè)及普高(gāo)愛好、擅長(cháng)演講的學生(shēng)組成以《弟(dì)子規》、《三字經》、《論語》、《哈佛家訓》、《心靈雞湯》等為(wèi)藍本的勵志(zhì)文化宣講團，開(kāi)展校園德育系列宣講、熏陶活動。
（4）政教與團委聯合，開(kāi)展11月(yuè)“讀(dú)書月(yuè)”活動（各班統一(yī)購買《平凡世界》、《巨人傳》、《老人與海》，《我和世界不一(yī)樣》等勵志(zhì)著作或其他感恩、勵志(zhì)名著，閱讀(dú)并且書寫讀(dú)後感）。适時、酌情開(kāi)展體育競賽活動，旨在以文體活動為(wèi)載體，寓教于樂，活動育人。
三、教學管理工(gōng)作目标及具體措施
1、工(gōng)作目标。
以《教師(shī)教學工(gōng)作考核細則》為(wèi)依據，以教研組為(wèi)基本管理單位，教研組長(cháng)率先垂範，抓住常規教學兩條主線，教師(shī)備—講—輔—批—考；學生(shēng)預—聽—疑—練—考，規範教學行為(wèi)，強調興趣方法，提高(gāo)教學質量。
職業(yè)高(gāo)中學生(shēng)文化基礎課、理論專業(yè)課和技(jì)能(néng)實踐課的有機(jī)結合，精講多(duō)練，事(shì)倍功半。開(kāi)展教學交流活動，向發展經驗豐富的兄弟(dì)學校（一(yī)職專、順城(chéng)職專、現代服務學校、新賓職高(gāo)等）學習，搜集資料信息，高(gāo)考信息，同專業(yè)教師(shī)之間實現無縫對接，取人之長(cháng)，提高(gāo)自(zì)我、明确目标，有的放(fàng)矢，促進高(gāo)職升學。
尤其探索開(kāi)放(fàng)性自(zì)習的管理模式，整合硬件(jiàn)監控、專業(yè)室制度，大值班制度、班主任協調、人琴（機(jī)）對号、責任到(dào)人，押金制度等多(duō)種管理要素，确保開(kāi)放(fàng)性自(zì)習的實效。
職教、普教均應強調師(shī)生(shēng)授受“功夫在課前”（教師(shī)備課，學生(shēng)預習）、“方法在課上(shàng)”（雙元互動，教學相(xiàng)長(cháng)，科任設立學生(shēng)學習小(xiǎo)組，引導每一(yī)名學生(shēng)自(zì)主、探究，組内合作，積極思考，參與體驗）、情感在其中（微笑(xiào)授課，情感效應，師(shī)生(shēng)合力）。端正教學觀和育人觀，賞識鼓勵，樹立信心，尊重規律，循序漸進，低(dī)起點，濃趣味，小(xiǎo)步走，快反饋，分層教，巧指導，從(cóng)而使教師(shī)樂教、會(huì)教、教好，學生(shēng)樂學、會(huì)學、學好，實現優化教學，提高(gāo)教學質量。
2、具體措施及預期效果
（1）保障教學秩序，規範教學管理。對曠課、私自(zì)調課、無案授課行為(wèi)嚴加管理。教務保留管理原始依據，存檔備案，納入教師(shī)期末評定之中并與績效、評優挂鈎。
（2）教學案。結合新課改的相(xiàng)關優化教學策略，編制适合我校教學實情的教學案并由教研組長(cháng)每月(yuè)定期檢查簽字上(shàng)報(bào)教務主任備案，教務處不定期抽查，适當時候組織教案展覽。同時，向兄弟(dì)學校學習新時期導學案模式。
（3）實施領導聽課及教師(shī)交互聽課制度，教務做好記錄、評價及反饋。
（4）高(gāo)一(yī)、高(gāo)二、職高(gāo)教研組繼續适時開(kāi)展智力競賽、書法、作文競賽、專業(yè)技(jì)能(néng)競賽，反觀教學，激發學生(shēng)上(shàng)進心、榮譽感及學習興趣。
（5）各年(nián)部、各班級積極嘗試分組教學，在大型考試、競賽中，學習組取得第一(yī)名，班級予以獎勵，以此促進學生(shēng)合作學習，相(xiàng)互激發，共勉共進。
（6）做好高(gāo)二的學業(yè)水(shuǐ)平測試前的複習及思想準備工(gōng)作，加強考前的複習指導和督導工(gōng)作，提高(gāo)及格率。
（7）突出高(gāo)三複習備考工(gōng)作。
①政教、教務組織召開(kāi)高(gāo)三學生(shēng)期初思想教育會(huì)，主題班會(huì)，抓紀律，穩思想，促複習。
②高(gāo)三班主任要特别重視學生(shēng)心理素質的訓練和提高(gāo)，因人制宜，精心準備并召開(kāi)複習動員(yuán)主題班會(huì)，可酌請優秀學生(shēng)介紹經驗，進行學習目的、态度、方法的交流活動。
③教務主任及高(gāo)三教研組長(cháng)于每次重要考試後，組織科任進行認真細緻的質量分析，強化答題規範及答題技(jì)巧訓練。
④教務主任及高(gāo)三教研組長(cháng)繼續組織高(gāo)三科任教師(shī)采取個(gè)别談話溝通(tōng)的方式，同學生(shēng)談生(shēng)活，談學習，談思想，指導激勵不同類型學生(shēng)的複習迎考。對“自(zì)滿的”、自(zì)卑的或茫然的學生(shēng)予以勵志(zhì)教育，幫助他們“調整心态，激發自(zì)信，注重效率，科學備考”，培養“平時似考試，考試似平時”的積極心态，注重學習的持久力。（談話班主任每月(yuè)不少于四人次，科任每月(yuè)不少于三人次，談話書面記錄由教研組報(bào)教務存檔）
（8）高(gāo)一(yī)、高(gāo)二班主任談話次數不少于高(gāo)三班主任，鼓勵科任與學生(shēng)談話并上(shàng)交談話記錄，次數予以公布，作為(wèi)日後評優參考。
（9）教務及教研組視情況适時開(kāi)展組内公開(kāi)課、複習公開(kāi)課，做好重要考試的試卷分析。
（10）将聽課、監考、參加會(huì)議等常規工(gōng)作納入工(gōng)作量。尤其嚴格考試制度，嚴肅考風考紀，将學生(shēng)真實的考試成績與德育“四優生(shēng)”評定相(xiàng)結合，激勵品學兼優的學子，引領濃厚的學風。
（11）高(gāo)度關注高(gāo)三學生(shēng)身心發展，突出心理關注、人身安全及就(jiù)餐管理。
（12）做好期末部門(mén)及教師(shī)工(gōng)作總結。
撫順縣職業(yè)高(gāo)級中學、第二高(gāo)級中學
2015年(nián)9月(yuè)1日
眉山市彭山區職業高級中學、二高(gāo)中2015—2016學年(nián)度第一(yī)學期工(gōng)作月(yuè)程表
月(yuè) | 主 要 工(gōng) 作 内 容 | 負責部門(mén) | 備注 |
9月(yuè) | 1、摸底談話、課表與值班表的制訂、完善并下(xià)發 | 教務處、教研組 | 如有變化，視情況調整，另行安排 |
| 2、期初工(gōng)作計劃、教育教學制度貫徹會(huì)議 | 主管校長(cháng) |
| 3、開(kāi)學典禮暨家長(cháng)會(huì) | 校領導班子及政教、教務等部門(mén) |
| 4、全校學生(shēng)校規教育會(huì)議 | 政教處 |
| 5、高(gāo)三主題班會(huì) | 政教處、班主任 |
| 6、十一(yī)書畫(huà)征文展 | 團委 |
| 7、影教育人 | 政教處 |
10月(yuè) | 1、9月(yuè)四優生(shēng)評比展示 | 政教 班主任 |
| 2、“遵規守紀”主題班會(huì)及寝室突檢 | 政教處、班主任 |
| 3、班主任工(gōng)作總結及經驗交流會(huì)（16日） | 政教、班主任 |
| 4、高(gāo)三模拟考試 | 教研組長(cháng)、教務 |
| 5、教案月(yuè)檢、觀摩課 | 教研組長(cháng)、教務 |
| 6、排球比賽 | 政教處 |
11月(yuè) | 1、10月(yuè)四優生(shēng)評比展示 | 政教 班主任 |
| 2、文明寝室評比 | 政教 |
| 3、勵志(zhì)、感恩著作 “讀(dú)書月(yuè)”活動 | 政教 |
| 4、教案月(yuè)檢、觀摩課 | 教研組長(cháng)、教務 |
| 5、高(gāo)一(yī)、高(gāo)二期中考試、高(gāo)三模考 | 教務 |
| 6、影教育人 | 政教處 |
12月(yuè) | 1、教案月(yuè)檢、高(gāo)三模拟 | 教研組長(cháng)、教務 |
| 2、高(gāo)一(yī)高(gāo)二基礎知識競賽 | 教研組長(cháng)、教務 |
| 3、11月(yuè)四優生(shēng)評比展示 | 政教 班主任 |
| 4、期末複習 | 教務處 |
| 5、影教育人 | 政教處 |
1月(yuè) | 1、期末考試、成績彙總 | 教務處 |
| 2、計劃總結及放(fàng)假安排 | 學校 |
| 3、學生(shēng)放(fàng)假安排、假前教育 | 政教 |
