一(yī)、突破招生(shēng)瓶頸，夯實生(shēng)存之基

      早在上(shàng)一(yī)學期末，校領導班子已經實事(shì)求是、冷靜(jìng)客觀的分析了我們的現狀并且對新學期的工(gōng)作初步籌劃，以便未雨綢缪，為(wèi)新學期的工(gōng)作指明方向。将“突破招生(shēng)瓶頸，夯實生(shēng)存之基”作為(wèi)新學期的開(kāi)局之戰和半年(nián)工(gōng)作的重中之重。

      （一(yī)）務求審時度勢，更須直面困難

      經領導班子研究，我們計劃于2011年(nián)8月(yuè)24日，召開(kāi)下(xià)學期教職工(gōng)思想動員(yuán)大會(huì)。會(huì)議上(shàng)，校領導将審時度勢，開(kāi)誠布公，向全校教職工(gōng)客觀分析我校面臨的生(shēng)存困境，激發教職工(gōng)的生(shēng)存意識，危機(jī)意識，增強其責任感，使命感，确定招生(shēng)工(gōng)作為(wèi)生(shēng)存之基、重中之重、燃眉之急。全校教職工(gōng)須知：

      1、撫順縣經過區化後，縣域人口銳減，學苗銳減，使原本艱難的招生(shēng)工(gōng)作雪上(shàng)加霜。

      2、私立高(gāo)中和市(shì)内職業(yè)學校的非正當競争也造成了縣域生(shēng)源的嚴重流失，使我們的招生(shēng)難上(shàng)加難。

      3、學生(shēng)及家長(cháng)的“千軍萬馬選重點高(gāo)中”、“甯考專科，不選職教”的虛榮心及偏頗認識也無異于對我校的職業(yè)、普通(tōng)兩大教育火上(shàng)澆油。

      4、主觀上(shàng)，多(duō)年(nián)以來的教職工(gōng)思想的慵懶困頓，部分教師(shī)積習不良，責任感、敬業(yè)心極差。

      （二）、堅持群策群力，始終堅定信念

基于以上(shàng)因素，我們新學期的工(gōng)作堅持以人為(wèi)本，上(shàng)下(xià)同欲，科學管理，持恒循序，内強素質進而外塑形象。

      首先，從(cóng)領導做起，率先垂範，至上(shàng)而下(xià)，積極引導、鼓勵教職工(gōng)同心同德，敬業(yè)樂業(yè)，奮發圖強，共渡難關。

      其次，加強教師(shī)師(shī)德及業(yè)務素質建設，強化教學及學生(shēng)德育管理。建章建制，健全常規管理，力求教師(shī)教學與學生(shēng)管理的嚴格化、規範化、科學化。

      再次，站在學校發展戰略高(gāo)度，謀全局而後謀一(yī)域，關注職教與普教的協同與和諧，技(jì)能(néng)成就(jiù)人生(shēng)，知識決定命運。對于職業(yè)高(gāo)中，第一(yī)，将進一(yī)步加強現有學前教育的内部管理及已經推薦實習的鉚焊專業(yè)的跟蹤管理，鞏固現有陣地；第二，與廣電(diàn)局等單位聯系制作職教宣傳短片并于9月(yuè)份起組織相(xiàng)關領導教師(shī)親赴鄉下(xià)實地宣傳招生(shēng)；第三，積極探索聯合辦學的途徑和方法，資源共享，借力而行。對于第二高(gāo)中，既要立足全局，又(yòu)要層次清晰，即大力規範高(gāo)一(yī)，努力穩定高(gāo)二，全力突破高(gāo)考；尤其是對待高(gāo)一(yī)新生(shēng)，冷靜(jìng)分析，積極應對。既然人數較少，則應因勢利導，積極嘗試小(xiǎo)班教學，針對每一(yī)名學生(shēng)，精細化管理，分層次教學，向管理要質量，向質量要效益，向效益要生(shēng)存，從(cóng)而化不利為(wèi)有利，化危機(jī)為(wèi)轉機(jī)，為(wèi)我們在新的學期赢得良好的社會(huì)聲譽，赢得社會(huì)認同，促進招生(shēng)工(gōng)作，赢得較大的生(shēng)存空間，最終，實現我校“穩固普通(tōng)教育、搞活職業(yè)教育”的既定目标。

      二、加強軟、硬件(jiàn)建設，為(wèi)招生(shēng)教學奠定基礎。

     （一(yī)）、鉚焊專業(yè)的實習場建設從(cóng)上(shàng)半年(nián)起一(yī)直在緊張籌備，建設圖紙(zhǐ)已經上(shàng)交縣政府主管領導，如果能(néng)在新的學期使其圓滿建成或初具規模，相(xiàng)信，由于該專業(yè)的招生(shēng)宣傳醞釀從(cóng)未間斷且畢業(yè)生(shēng)就(jiù)業(yè)反饋良好，相(xiàng)信新的學期該專業(yè)招生(shēng)定會(huì)有所收獲；另外，學前教育專業(yè)的琴房由食堂搬遷至教學樓一(yī)樓，急需于新學期在琴房裝修隔音(yīn)闆，以不緻使琴聲影響其他班級授課。

     （二）、目前，學校辦公及教學電(diàn)腦(nǎo)陳舊(jiù)，希望在新學期能(néng)獲準以專項資金購置電(diàn)腦(nǎo)110台并裝修專業(yè)機(jī)房，以滿足辦公、教學之需。

     （三）、學生(shēng)宿舍床鋪曆經多(duō)年(nián)，現已破舊(jiù)不堪，存在著(zhe)嚴重的安全隐患，急需添置更換。 

     （四）、為(wèi)了職業(yè)高(gāo)中的生(shēng)存和發展，上(shàng)學期經過校領導班子慎重考查論證，我們決定與相(xiàng)關職業(yè)學校聯合辦學，相(xiàng)關申請已上(shàng)報(bào)局、縣領導；新學期将至，希望領導給予考慮定奪。同時本學期我們還(hái)将進一(yī)步探索聯合辦學的途徑，以彌補我校自(zì)身資源的不足，合作共赢，借力而行。

     （五）、新學期伊始，第二高(gāo)中師(shī)資欠缺，目前全校地理教師(shī)僅一(yī)人，該科教學難以為(wèi)繼；為(wèi)此，我們将嚴格考察，對外聘請該科教師(shī)。

     （六）、上(shàng)一(yī)學期由于食堂承包，學生(shēng)及家長(cháng)反應不斷，并與食堂矛盾重重，愈演愈烈，影響極壞。如今，領導班子痛下(xià)決心，收回食堂學校管理；建立夥食管理委員(yuán)會(huì)，監督食堂的運作，從(cóng)而正本清源，保護學生(shēng)、教師(shī)利益，徹底平息事(shì)端。（但雇傭炊事(shì)人員(yuán)費(fèi)用又(yòu)迫在眉睫，令人憂心如焚。）

      新學期将至，高(gāo)三已經開(kāi)學，新生(shēng)軍訓接踵而來，盡管諸事(shì)猬集，但撥雲見(jiàn)日，招生(shēng)、管理、高(gāo)考與就(jiù)業(yè)，始終是不變的旋律，最重要的主題。

因此，我們将在縣委縣政府教育局的英明領導和大力支持下(xià)，團結全體教職工(gōng)，以人為(wèi)本，凝人氣，聚人力；迎難而上(shàng)，想辦法、變思路(lù)，謀生(shēng)存，風雨同舟，務實進取。