2013年(nián)我校以《綱要》“優先發展教育，建設人力資源強國(guó)”“加快普及高(gāo)中階段教育，大力發展職業(yè)教育”思想為(wèi)指導，職業(yè)教育與普通(tōng)教育雙管齊下(xià)， 堅持育人為(wèi)本、德育為(wèi)先，實施素質教育，提高(gāo)教育現代化水(shuǐ)平，培養德智體美全面發展的社會(huì)主義建設者和接班人。普通(tōng)高(gāo)中力求提高(gāo)教育 教學質量、提高(gāo)升學率以增強生(shēng)命力；職業(yè)高(gāo)中搶抓“國(guó)家高(gāo)度重視職教發展、空前加大職教投入”的大好機(jī)遇，積極改善辦學條件(jiàn)，努力提高(gāo)教師(shī)素質，全力優化師(shī)資隊伍，合理調整專業(yè)結構，将學曆教育與技(jì)能(néng)培訓相(xiàng)結合，将理論教學與實訓實習相(xiàng)結合，将校企合作、資源共享不斷推向完善和發展，從(cóng)而為(wèi)我縣實施“農村(cūn)實用人才培訓工(gōng)程”“農村(cūn)勞動力轉移培訓工(gōng)程”添磚加瓦，為(wèi)我縣“一(yī)城(chéng)兩區三業(yè)”的宏偉規劃搭橋鋪路(lù)。

　　　一(yī)年(nián)來，學校領導班子帶領黨總支、工(gōng)會(huì)、團委、德育處、教務處、總務處個(gè)部門(mén)，統一(yī)思想，群策群力，調動一(yī)切主客觀積極因素，挖掘自(zì)身的潛力和優勢，結合我校師(shī)生(shēng)的現狀和特點，突破重重難關，全力育人育才，開(kāi)創了學校工(gōng)作的新局面，取得了可喜的成績。

　　　具體工(gōng)作：

　　　首先，确立黨總支的思想核心地位，全面貫徹落實黨的十七大精神，落實科學發展觀，發揮教師(shī)黨員(yuán)的先鋒模範作用。認真貫徹國(guó)家、省市(shì)關于教育工(gōng)作的方針、政策，著(zhe)眼于黨的基層組織、黨員(yuán)隊伍建設。堅持務實、創新、發展的原則，全力維護職工(gōng)的切身利益，構建和諧、穩定、健康、發展的學校，深刻認識新時期宣傳思想工(gōng)作的任務，積極探索開(kāi)展宣傳思想工(gōng)作的新途徑、新方法，為(wèi)促進撫順縣職高(gāo)的振興與發展提供有力的精神動力。主要工(gōng)作和措施：

　　　（一(yī)）加強政治學習：

　　　1、深入推進《綱要》重要思想的學習、宣傳和貫徹工(gōng)作。按照(zhào)武裝頭腦(nǎo)、指導實踐、推動工(gōng)作的要求，密切聯系撫順教育改革、發展及撫順縣職高(gāo)的實際，抓好幹部學習，認真做好廣大教職工(gōng)的政治理論學習.

　　　2、積極開(kāi)展學習黨的十八大精神活動。組織全體教師(shī)收看(kàn)專題節目，利用政治學習學習十八大精神，用理論提高(gāo)廣大教職員(yuán)工(gōng)的思想意識和精神面貌。通(tōng)過學習，進一(yī)步加強了黨員(yuán)隊伍建設，不斷提高(gāo)黨員(yuán)深入實踐的自(zì)覺性和積極性，弘揚黨的先進性。

　　　3、通(tōng)過形勢教育，培養教職員(yuán)工(gōng)的上(shàng)進心和進取精神，切實履行職責，不斷提高(gāo)自(zì)身素質，适應工(gōng)作需要，做好本職工(gōng)作。

　　　4、發揮黨總支的戰鬥堡壘作用，弘揚正氣，營造積極進取，健康和諧向上(shàng)的工(gōng)作氛圍。繼續開(kāi)展黨員(yuán)先進性教育學習。針對學校實際，斟選主題，開(kāi)展政治學習，改善幹群關系，黨群關系，師(shī)生(shēng)關系。努力創設和諧環境。

　　　（二）以黨支部建設為(wèi)重點，加強基層黨組織建設，以保持黨的先進性為(wèi)重點，加強黨員(yuán)隊伍建設。

　　　1、推進黨支部建設的制度化和規範化。建立健全加強黨支部建設的責任制，健全和完善黨支部的組織設置，建立和完善黨支部工(gōng)作的各項制度，完善考核制度，強化支部工(gōng)作的檢查和考核。

　　　2、加強對黨員(yuán)教育管理，積極做好發展黨員(yuán)工(gōng)作，充分發揮黨員(yuán)的先鋒模範作用。采取多(duō)種形式，深入做好用“三個(gè)代表”重要思想武裝黨員(yuán)工(gōng)作。 

　　　3、紀念建黨92周年(nián)，組織全體黨員(yuán)參加義務清潔校園活動，組織團員(yuán)、學生(shēng)義務植樹美化校園，全體師(shī)生(shēng)到(dào)白(bái)骨館參觀反思，使大家受到(dào)反思曆史、認清形勢、勿忘國(guó)恥、奮發圖強教育。

　　　（三）大力加強師(shī)德建設工(gōng)作：

　　　1、宣傳先進思想和先進文化，普及科學知識，遵守國(guó)家法律，禁止宣揚封建迷信活動和歪理學說，不參與邪教活動。

　　　2、自(zì)覺維護人民(mín)教師(shī)形象，廉潔從(cóng)教；不利用職務謀取私利。

　　　3、模範遵守社會(huì)公德，語言規範健康，不做違反社會(huì)公德的事(shì)。

　　　4、為(wèi)人師(shī)表，用文明健康、積極向上(shàng)言行教育和感染學生(shēng)。舉止端莊，著(zhe)裝整潔得體，樸素大方，不穿戴奢靡、不穿奇裝異服。

　　　5、敬業(yè)愛崗，誨人不倦，恪盡職守。

　　　（四）切實做好教育宣傳工(gōng)作：

　　　教育宣傳要按照(zhào)“貼近實際、貼近教育、貼近師(shī)生(shēng)”的要求，将學校的各項活動如職業(yè)高(gāo)中的技(jì)能(néng)大賽、普通(tōng)高(gāo)中的主題班會(huì)、全校的會(huì)操表演錄像照(zhào)相(xiàng)，将相(xiàng)片展覽于走廊中，成為(wèi)豐富生(shēng)活、反思生(shēng)活的一(yī)道風景。

　　　其次，與黨總支桴鼓相(xiàng)應，工(gōng)會(huì)積極配合。

　　　認真落實教育工(gōng)會(huì)和學校各項工(gōng)作的目标任務，抓住一(yī)個(gè)支點：教職工(gōng)代表大會(huì)是實行民(mín)主管理的基本載體和重要途徑。實施二個(gè)工(gōng)程：以師(shī)德建設為(wèi)主要内容的教職工(gōng)綜合素質工(gōng)程；以全民(mín)健身為(wèi)主要内容的健康工(gōng)程。學校工(gōng)會(huì)要加大力度，逐步落實這“二個(gè)工(gōng)程”。營造三個(gè)環境：營造一(yī)個(gè)寬松、和諧的民(mín)主環境；一(yī)個(gè)有利于調動教職工(gōng)積極性的工(gōng)作、學習環境；一(yī)個(gè)充滿關愛的、溫馨的人文環境。三八婦女節，組織全體女職工(gōng)到(dào)縣醫(yī)院體檢，體現了以人為(wèi)本的管理理念。

　　　推進《學生(shēng)量化管理細則》，大力實施養成教育。德育是學校的靈魂。德育處和校團委強化陣地建設，搭建學生(shēng)參與管理、自(zì)主管理的平台。具體措施是加強各班團組織負責人的隊伍建設。切實加強學生(shēng)幹部的培養，提高(gāo)學生(shēng)幹部的工(gōng)作水(shuǐ)平和工(gōng)作能(néng)力，始終堅持“先成人、再成材”的理念，基于學生(shēng)的學習積極性差、紀律差生(shēng)也多(duō)，學生(shēng)的養成習慣差，本學期的重點工(gōng)作是通(tōng)過抓養成習慣、學習習慣促教學質量的提高(gāo)。強化學生(shēng)的常規管理，注重學生(shēng)養成教育，

　　　培養學生(shēng)的意志(zhì)品質，激發學生(shēng)的學習興趣，通(tōng)過學習評比調動學生(shēng)的學習積極性。全面提高(gāo)學生(shēng)的綜合素質。以點帶面抓學生(shēng)幹部隊伍的綜合素質，使學生(shēng)幹部确實成為(wèi)學生(shēng)的榜樣，将全校學生(shēng)培養成身體健康，心理健康，有進取精神和遠(yuǎn)大理想的合格高(gāo)中生(shēng)。 

　　　實施《班主任管理暫行條例》，完善班主任崗位責任制，強化班級考核評比工(gōng)作，樹立主人翁意識和校興我榮，校衰我恥的榮辱觀，營造和諧、積極的工(gōng)作氛圍，使班主任明确我的培養對象及培養目标。引導學生(shēng)正确看(kàn)待身邊發生(shēng)的事(shì)情主要精力應放(fàng)在學習上(shàng)，教育學生(shēng)學會(huì)自(zì)尊、自(zì)愛，懂(dǒng)得自(zì)強、自(zì)律。

　　　勤奮、節儉、熱誠、友(yǒu)善的“四優”生(shēng)評比逐漸完善，突出激勵效用，營造學習氛圍。用制度制約行為(wèi)，最終養成一(yī)種習慣。使其在激勵與制約中不斷完善提高(gāo)自(zì)我，全面提高(gāo)全校學生(shēng)的綜合素質。每周送給同學一(yī)句話立于走廊中作為(wèi)鼓勵同學上(shàng)進的一(yī)種手段——比如，生(shēng)命不是呼吸，是活動。（盧梭）

　　　教學是是學校的重心，是學校的生(shēng)命線。本學年(nián)，指導思想根據上(shàng)級主管部分文件(jiàn)精神，結合我校的實際情況，進一(yī)步深化課堂教學改革，調動一(yī)切積極因素，加強教學常規管理，營造和諧，穩定的教學氛圍，學校教學在平穩中得到(dào)發展。嚴格按照(zhào)要求檢查，督促教學各環節的工(gōng)作，包括：備課、上(shàng)課、作業(yè)、輔導和考試各方面。控制教師(shī)私自(zì)竄課，杜絕曠課現象。10月(yuè)份開(kāi)展了校級公開(kāi)課聽評活動。抓好期中期末考試及高(gāo)三的兩次模考工(gōng)作，嚴格執行《考試制度》加強試卷分析使之趨向正規化。加強課後作業(yè)和輔導工(gōng)作，對于“尖子生(shēng)”的缺腿科進行個(gè)别輔導。教務處定期召開(kāi)學生(shēng)座談會(huì)及教師(shī)座談會(huì)，尤其是高(gāo)三考試質量分析會(huì)，針對問題，提出對策，優化管理。

　　　作為(wèi)後勤保障，總務處積極立足改善辦公條件(jiàn)，為(wèi)提高(gāo)和改善教師(shī)的工(gōng)作條件(jiàn)，自(zì)己動手修舊(jiù)利廢，為(wèi)學校節省大筆資金。

　　　2013年(nián)，是學校面臨嚴峻挑戰而又(yòu)收獲頗豐的一(yī)年(nián)，參加高(gāo)考91人，二本進線8人，進線率9%；三本進線13人，進線率14%；本科總進線率23%；專科升學率100%。而招生(shēng)也突破困境，在縣内考生(shēng)僅僅424人，一(yī)高(gāo)中招生(shēng)招生(shēng)計劃585人的情況下(xià)，我們科學運籌，進軍市(shì)内各中學招生(shēng)，招生(shēng)近70人，開(kāi)設兩個(gè)班。

　　　職業(yè)高(gāo)中學生(shēng)一(yī)個(gè)班的學生(shēng)已經進入實習，另一(yī)個(gè)班在校生(shēng)經過一(yī)年(nián)的德育管理和熏陶，行為(wèi)養成大有改善，文明禮儀日漸成風。

　　　一(yī)句話總結2013，用制度規範教育教學 ，用團結合作創造和諧。

 衆志(zhì)成城(chéng) 迎接挑戰  春風化雨、天道酬勤                     ————撫順縣職高(gāo)2013年(nián)學校工(gōng)作總結

撫順縣職業(yè)高(gāo)級中學

2013年(nián)12月(yuè)